viernes, 31 de mayo de 2013

Premiaciones III FICAIJ

Nosotros, Carlos Céspedes, Jackeline Céspedes, María Sosa, Mayelin Parra, Carlos Cadenas, venezolanos, mayores de edad, titulares de las Cédulas de Identidad N° V-18.125.670, V-19.751.972, V-18.578.203, V-12.352.471 y V-19.899.414, respectivamente, en nuestro carácter de miembros de la Asociación Civil Grupo de Artes Escénicas y Audiovisuales Expresión Ixoye, y organizadores de la Tercera Edición del Festival Internacional de Cine y Audiovisual Infantil y Juvenil, realizado en la Ciudad de Mérida, Estado Mérida, entre el 19 y el 24 de mayo del 2013, certificamos la selección oficial de los siguientes premios:

Sesión 1 “Mejor Animación, hecho para niños”
Premio otorgado por el Jurado Infantil para: Petit Joueurs
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: Grand Prix
Mención especial otorgada por el Jurado Adulto para: 850 Meters

Sesión 2 “Mejor Ficción, hecho para niños”
Premio otorgado por el Jurado Infantil para: Súper Charles
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: La Hora Señalada
Mención especial otorgada por el Jurado Adulto para: Súper Charles

Sesión 3 “Mejor Animación, hecho para jóvenes”
Premio otorgado por el Jurado Juvenil para: Luminaris
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: Buen día
Mención especial otorgada por el Jurado Adulto para: Luminaris

Sesión 4 “Mejor Ficción & Documental, hecho para jóvenes”
Premio otorgado por el Jurado Juvenil para: Sábado de Gloria
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: Niño Gallina

Sesión 5
“Mejor Animación, hecho por niños”
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: La Bailarina
Mención especial otorgada por el Jurado Adulto: Lluvia de corazones

“Mejor Ficción, hecho por niños”
Premio otorgado por el Jurado Infantil para: Hacer amigos no es tarea fácil
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: Objeto rescate
Mención especial otorgada por el jurado Adulto: La china y el pájaro

Sesión 6 “Mejor Ficción, hecho por jóvenes”
Premio otorgado por el Jurado Juvenil para: Moneydo
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: La casa blanca
Mención especial otorgada por el jurado Adulto: Moneydo

Sesión 7
“Mejor Animación, Retrospectiva, para niños”
Premio otorgado por el Jurado Infantil para: Animando
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: Rojo Red
Mención especial otorgada por el jurado Adulto: Wanadi

“Mejor Animación, Retrospectiva, para jóvenes”
Premio otorgado por el Jurado Juvenil para: Signes de Vie
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: Passo
Mención especial otorgada por el jurado Adulto: Lapsus

Sesión 8
“Mejor largometraje documental”
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: Música para todos

“Mejor largometraje de ficción”
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: Desierto

“Mención especial largometraje”
Premio otorgado por el Jurado Universitario para: Garoto Cósmico

Premios especiales
“Hecho por niños en FICAIJ”
Premio otorgado por el Jurado Infantil para: El sueño de Lucas
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: Los amigos de la plaza (Ciudad Bolívar, Estado Bolívar)

“Hecho por jóvenes en FICAIJ”
Premio otorgado por el Jurado Juvenil para: La tragedia
Premio otorgado por el Jurado Adulto para: Buscando a Bolívar (Ciudad Bolívar, Estado Bolívar)

lunes, 27 de mayo de 2013

MANIFIESTO DE MÉRIDA


MANIFIESTO DE MÉRIDA

Nosotros,  jurados, invitados nacionales e internacionales, participantes y organizadores, de este “Tercer Festival Internacional de Cine y Audiovisual Infantil y Juvenil en Mérida”, Estado Mérida, República Bolivariana de Venezuela.

Considerando que:

1.  Nuestra realidad se entiende a través de múltiples pantallas que influyen en la vida cotidiana.
2. El proceso producción-educación-recepción de los productos audiovisuales debe ser un hecho integral.
3. La libertad de creación debe afianzar la identidad Latinoamericana y Caribeña.
4. Los distintos contextos educativos y formativos deben generar procesos de formación crítica y creativa ante la realidad audiovisual.
5. La Educomunicación es un instrumento para forjar, dinamizar y materializar esta integralidad.
6.  El eje fundamental de la alfabetización audiovisual, es la lectura y escritura de los medios y tecnologías de información y comunicación.
7. Existe un universo heterogéneo de festivales y experiencias Educomunicativas en nuestras regiones.

Proponemos:

1. Consolidar la plataforma Latinoamericana y Caribeña "Pablo Ramos Rivero" de formación audiovisual.
2. Incentivar redes de intercambio para visibilizar experiencias y producciones ya existentes y futuras.
3. Que nuestros gobiernos tomen conciencia de la necesidad de asumir la voluntad política de respaldar estas iniciativas.
4. Establecer vínculos de cooperación Sur-Sur con iniciativas afines a los objetivos planteados.
5. Promover un cronograma itinerante de reuniones de la plataforma, que a corto plazo se establecen, en el marco del Festival Internacional del Nuevo Cine Latinoamericano en la Habana 2013, y en el African Cradle Festival en Johannesburgo 2014.
6. Integrar equipos de trabajo con representantes de nuestros gobiernos,  de las distintas entidades regionales y miembros de la plataforma.
7. El resultado del trabajo compartido sea la obtención de financiamiento, logística y legislación.

En conclusión, EXHORTAMOS a nuestros gobiernos y autoridades regionales, a que intervengan activamente en la concreción de estos objetivos.

A los 24 días del mes de Mayo del año 2013

Argentina                                     
Carlos Gil 

Brasil   
Daniela Gracindo 

Cuba                    
Pablo Ramos                                      

Sudáfrica
Benjamin Francis

Venezuela
Aníbal Arteaga                
Carlos Céspedes                  
Francisco Blanco                       
José Barceló
Laura Antillano                 
Maite Galán                      
Olga  Ruimwyk                       
María del Pilar Galán           
María Soledad López               
Rita Elena Ávila                    
Sergio Pellín                      
Yluhibeth Ortíz

ENGLISH VERSION:

MERIDA MANIFESTO

We, the jury, the national and international guests, participants and organizers of the "Third International Film and Audiovisual Festival for Children and Youth" in the State of Mérida, Bolivarian Republic of Venezuela.

Considering that:


1. Our reality is understood through multiple film screens that influence our everyday life.

2. The production-education-receiving process of audiovisual products should be a comprehensive fact.

3. The free creation must strengthen Latin American and Caribbean identity.

4. The educational contexts should generate a critical and creative training in face to the visual reality.

5. The Educommunication is a tool to build, motivate and materialize.

6. The reading and writing of informational and communicational technologies as well as media is the principal focus of the audiovisual literacy.

7. Our regions are enriched by Educommunicative and heterogeneous festivals as well as experiences.


We propose: 

1. To consolidate the Audiovisual Latin American and Caribbean training platform "Paul Ramos Rivero"

2. To encourage the creation of exchangeable networks to visualize previous and future experiences as well as productions.

3. To our government, be more aware of the need to have the political will that will support these initiatives.

4. To establish a South-South link with initiatives related to the formulated objectives.

5. To create an itinerant schedule of meetings of the platform, that will be established in short term, in the International Festival of New Latin American Cinema in Havana (2013) and the African Cradle Festival in Johannesburg (2014).

6. To integrate different teams with representative of our governments, regional and individual members of the platform.

7. The result of the shared work is obtaining financing, logistics and legislation.


In conclusion, we URGE our governments and regional authorities, to intervene actively in the realization of these objectives.


May 24, 2013.

Argentina 
Carlos Gil 


Brazil 
Daniela Gracindo


Cuba 
Pablo Ramos


South Africa
Benjamin Francis


Venezuela
Aníbal Arteaga 
Carlos Céspedes 
Francisco Blanco 
José Barceló
Laura Antillano 
Maite Galán 
Olga Ruimwyk 
María del Pilar Galán 
María Soledad López 
Rita Elena Ávila 
Sergio Pellín 
Yluhibeth Ortíz

domingo, 26 de mayo de 2013

¡Un hasta luego a nuestro hermano eterno, Pablo Ramos!

El III FICAIJ se viste de luto por la sensible desaparición física, el día viernes 24 de mayo en horas de la noche, del Dr. Pablo Ramos, creador-fundador de la RED UNIVERSO AUDIOVISUAL DEL NIÑO/A LATINOAMERICANO (UNIAL), adscrita al Instituto de la Cultura y de las Artes Cinematográficas (ICAIC), con sede en La Habana, Cuba.

Nuestro estimado amigo y compañero, aliado y apoyo importante de esta Institución, falleció por causas naturales en la Ciudad de Mérida, Venezuela, en donde participó previamente como Jurado del III FICAIJ (Festival Internacional de Cine y Audiovisual Infantil y Juvenil) y ponente del I Encuentro Internacional de Educación para los Medios (En el marco del FICAIJ). 

Allí demostró gran pasión por el trabajo que le correspondió realizar. Estuvo "muy feliz por regresar a nuestra Ciudad luego de muchos años", rodeado de niños y jóvenes que le recuerdan hoy como "Papá Pitufo", tal y como él se llamó en uno de los encuentros del Festival.


Reconocemos desde FICAIJ la importante labor de nuestro amigo, Dr. Pablo Ramos, que desarrolló una importante labor en pro de la infancia y la juventud latinoamericana; además de una brillante carrera universitaria como docente, investigador y conferencista en Universidades e Instituciones Educativas en Cuba, Venezuela y toda América Latina.

Los restos del compañero estarán en la Funeraria del Hospital Militar, en Caracas, desde hoy 26 de mayo, a las 7 pm, hasta mañana 27 de mayo, a las 10 am. Desde acá nuestro más respetuoso saludo y nuestro sincero acompañamiento a todos los familiares y amigos.

ENGLISH VERSION:

A bid farewell to our brother, Pablo Ramos!

The III FICAIJ mourns for the PhD. Pablo Ramos sensitive passing away on Friday May 24 at night, creator and also founder of the Audiovisual Universe of the Latin-American Children network (UNIAL, in Spanish) attached to the Institute of Culture and Arts Motion (ICAIC), headquartered in Havana, Cuba.

Our beloved friend, ally and important support of this Institution, died of natural causes in the city of Merida, Venezuela, where he previously participated as Jury in the III FICAIJ and speaker of the First International Encounter of Media Education. Where he showed great passion for the work he was asked to do. As he said, he was "very happy to return to our city after many years", surrounded by children and young people, that remember him as "Papa Smurf", as he called himself in one of the meetings of the Festival.

FICAIJ recognizes the important work of our friend, the PhD. Pablo Ramos, who developed an important work on behalf of children and youth in Latin America; In addition to a brilliant academic career as a teacher, researcher and lecturer at different Universities and Educational Institutions in Cuba, Venezuela and throughout Latin America.

The remains of our friend will be in the Funeral Home of the Military Hospital in Caracas, from today May 26, at 7 pm, until tomorrow May 27, at 10 am. 

From here, we send our most respectful greetings and our sincere support to all his family and friends.

PONENCIAS DEL I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS (Parte IV)





Como parte del I Encuentro Internacional de Educación para los Medios “Procesos de formación cinematográfica y audiovisual para las infancias”

Resumen de la ponencia: Actualmente frente a los cambios que se han presentado en los distintos planos de la sociedad moderna del siglo XXI,  se hace necesario reflexionar críticamente acerca de las dificultades inéditas que se presentan hoy para comprender un discurso cinematográfico o audiovisual dirigido a las infancias, de allí se hace necesario plantear un proceso formativo donde se intervenga el escenario y se profundice en el contenido de los materiales audiovisuales para los infantes.





Yluhibeth T. Ortiz Regnault
Dicha ponencia fue dictada por Yluhibeth Ortiz. Ella es Técnico Superior en Publicidad, mención Mercadeo (2003), Coordinadora de la Plataforma de Cine y Medios Audiovisuales del Ministerio del Poder Popular para la Cultura en Monagas ( 2008 – 2012) Productora General de las producciones comunitarias “Tiempos Dificiles”(2009), “Enemigo en Casa” (2010)  y “Muñecos de Pantano” (2011), Productora de Campo de Producciones independientes (2010 – 2013) Asistente a la Coordinación de la Plataforma de Cine en Monagas (2007) Productora de Canales de Televisión Regionales (Tu Tv (2003), Monagas Televisión (2005) y Monagas Visión (2007 - 2009). Jurado del 2do. Festival de Cortometrajes “Clemente de la Cerda” (2013), Actualmente es Presidenta de la Fundación Escuela de Cine y Medios Audiovisuales de Oriente (2012), institución que organiza el Festival de Cine Video en Secuencias en Maturín estado Monagas.

Festival de Cine Video en Secuencias:
La Escuela de Cine y Medios Audiovisuales de Oriente, representa un espacio de formación, promoción, difusión y cooperación, estrechamente vinculado a los procesos sociales que busca formar profesionales en el área de la creación audiovisual y cinematográfica; en sus distintos géneros.


Es un proyecto que se viene desarrollando desde el año 2008, sin personalidad jurídica, solo llevando los conocimientos y herramientas necesarias a las comunidades para el creación de obras audiovisuales, sin importar el formato de grabación, creyendo en la creatividad y talento de existentes en las comunidades. En el año 2011, se constituye jurídicamente, para así darle forma al 1er y 2do Festival de Cine Video en Secuencias "una consecuencia", Festival que hoy alcanza la categoría de Nacional, por su complejidad y particular característica; logrando un excelente resultado.


Para este año 2013, continuaremos con el proceso formativo tanto en su reciente sede como en las comunidades e instituciones, públicas y privadas; pues nuestra filosofía es que "la formación garantiza la producción"; a la par organizamos el 3er Festival de Cine Video en Secuencia 2013.



Por su parte, El Profesor de la Escuela de Medios Audiovisuales, Roberto Rojas, contribuyó al Encuentro hablándonos sobre las labores, características e historia de la Escuela de Medios (Universidad de Los Andes) 

Título de la Ponencia: Método de enseñanza audiovisual en la Escuela de Medios Audiovisuales.

Resumen de la Ponencia: La Escuela de Medios Audiovisuales (EMA) de la Universidad de Los Andes es pionera en Venezuela de la formación audiovisual al otorgar la primera licenciatura en medios audiovisuales. Las actividades académicas se basan en la formación teórico práctica, bajo una estructura curricular centrada en talleres.


Reseña Histórica de la EMA 
La larga tradición cinematográfica en el ámbito cultural latinoamericano del Departamento de Cine de la Universidad de Los Andes que nació en 1962, convirtió a Mérida en la capital del cine venezolano. Por tal motivo se firmó en 1991 un convenio entre la Universidad de Los Andes y el Consejo Nacional de la Cultura (CONAC) para la creación de la primera Escuela Universitaria de Cine y Televisión de Venezuela, proyectó que se consolidó con la aprobación por parte del CNU de la Licenciatura en Medios Audiovisuales, el 15 de diciembre de 1995. Finalmente, después de un periodo de preparación, el 18 de noviembre de 1998 se efectuó el acto de apertura oficial por parte de las autoridades universitarias y del Ejecutivo Nacional. 

La Escuela de Medios Audiovisuales se ha consolidado como el centro de enseñanza universitaria más importante de nuestro país con presencia de sus egresados en todas la áreas de los medios audiovisuales tanto locales como nacionales, obteniendo estos reconocimientos por su calidad y excelente preparación en búsqueda de construir una nueva identidad audiovisual.

ENGLISH VERSION:

Presentation of the 1st International Meeting of Education for the Media. (Part IV)

Presentation’s summary: due to the constant changes which have occurred in the XXI century’s modern society, it is necessary to critically reflect about the inedited difficulties which we have nowadays, in order to understand a cinematographic or audiovisual speech which is directed to children. This is the reason why it is significant to create an educative process where the content of audiovisual material for children could be intervened and analyzed.
As part of the 1st International Meeting of Education for the Media: “Processes of cinematographic and audiovisual training for children” Yluhibeth T. Ortiz Regnault
Yluhibeth Ortiz was in charge of developing this presentation. She has a degree on Advertising, specialized on Marketing (2003), coordinator of the Cinema and Audiovisual Platform of the Ministerio del Poder Popular para la Cultura in Monagas (2008-2012). General producer of community productions such as “Tiempos Difíciles” (2009), “Enemigo en Casa” (2010) and “Muñecos de Pantano” (2011). Producer of Independent Productions Field (2010-2013).  Assistant of the Cinema Platform Coordination in Monagas (2007). Regional TV channels producer (Tu TV (2003), Monagas Televisión (2005) and Monagas Visión (2007-2009). Jury of the 2nd Short Films Festival “Clemente de la Cerda” (2013). Nowadays, Ortiz is the president of the Fundación Escuela de Cine y Medios Audiovisuales de Oriente (2012), which is the institution that organizes the Film Video Sequence Festival in Maturín, Monagas.

Film Video Sequence Festival:
The Escuela de Cine y Audiovisual de Oriente represents a space of education, spreading and cooperation, closely related to society, which seek to make professionals in the field of audiovisual and cinematographic creation, on its different genres.

It is a project without legal personality, which has been developed since 2008, it is meant to educate communities about the proper knowledge and tools to create audiovisual plays, regardless recording format, but with a strong believe in the creativity and talent of these communities. In 2011, it was legally constituted and as “a consequence”, it performed the 1st and 2nd Film Video Sequence Festival. Nowadays, this festival has a national category, due to its complexity and particularity, and it has accomplished excellent results.
For 2013, we will continue to work on the educative process in its recent venue, communities and private and public schools, since our philosophy is “education guarantees production”. We are also organizing the 3rd Film Video Sequence Festival, in 2013.

Professor Roberto Rojas, from the Audiovisual Media School of the Universidad de Los Andes, contributed to the meeting by talking about the work, characteristics and history of this school.
Presentation’s summary: the Audiovisual Media School (EMA) of the Universidad de Los Andes is a pioneer in Venezuela on audiovisual education, since it has performed the first degree on audiovisual media. The academic activities are based on theoretical and practical education, through a curricular structure focused on workshops.

EMA’s history:
The long cinematographic tradition in the Latin American cultural field of the Cinema Department of the Universidad de Los Andes was born in 1962, and turned Mérida into the capital of Venezuelan cinema. For this reason, in 1991, an agreement between the Universidad de Los Andes and the National Council for Culture (CONAC) was signed, for the creation of the first Venezuelan University School of Cinema and Television, a project which was consolidated with the CNU approval of the Degree on Audiovisual Media, in December 15, 1995. After a preparation period, in November 18, 1998, the official opening by the university authorities and the national executive power was made.

The Audiovisual Media School has been consolidated as the most important university educative center of our country, since its graduates have had a significant presence in all the audiovisual media fields, locally and nationally, and have obtained awards and recognition due to their quality and excellent education in the continuous search of a new audiovisual identity.

 

PONENCIAS DEL I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS (Parte III)

En el I Encuentro Internacional de Educación para los Medios (En el marco del III FICAIJ) participaron también el Encuentro con la Literatura y el Audiovisual para niños y jóvenes (Valencia) y la Fundación Manuel Trujillo Durán (Maracaibo)

A continuación un poco de la información que logramos recoger al respecto de ambas Instituciones que realizan labores en el área educomunicativa:


La Letra Voladora 

Es una Fundación sin fines de lucro en pro de la cultura. Nació en Maracaibo en 1991 y ha trasladado a Valencia su sede central. Está en la Urbanización El Naranjal, Naguanagua, en la Avenida 111 A, N.193-19. 

La Letra Voladora lleva a cabo concursos literarios, realiza talleres de creación literaria y audiovisual, lecturas de textos públicas y ediciones y organiza el Encuentro con la Literatura y el Audiovisual para niños y jóvenes desde hace ocho años, en las ciudades de Valencia y Puerto Cabello, con actividades en Universidades, escuelas y espacios públicos.



La Letra Voladora es presidida por Laura Antillano. Ella (1950) es escritora de novelas, cuentos, ensayos, poesía, crónica periodística  y literatura para niños. Ha trabajado como guionista de cine, televisión y radio, ha escrito crítica sobre estos medios, participado como jurado en distintos festivales literarios y audiovisuales y formado parte de las comisiones evaluadoras de proyectos del Centro Nacional Autónomo de Cinematografía en varias oportunidades. 



Anibal Arteaga también es parte de la Letra Voladora y del Encuentro que se realiza anualmente en Valencia. Tuvimos la oportunidad de contar con su participación en el Encuentro merideño. Él es licenciado en idiomas egresado de la Facultad de Educación de la Universidad de Carabobo, fue Jefe coordinador del Área de Recursos Audiovisuales de la Zona Educativa del estado Carabobo. Actualmente labora en el Centro Penitenciario de Tocuyito. Es Secretario de la Fundación La letra voladora, institución organizadora de los Encuentros con la Literatura y el Audiovisual para niños y jóvenes, en el estado Carabobo.

Fundación Manuel Trujillo Durán:



En la ponencia de la Fundación Manuel Trujillo Durán contamos con la participación de Rita Elena Ávila P, quien vino a Mérida como representante de la Fundación en III FICAIJ.

Resumen curricular Rita Elena: 
Comunicadora Social, magister en Ciencias de la Comunicación, Directora del Cine Club Universitario de Maracaibo por 19 años. Directora del Festival del Cortometraje Nacional Manuel Trujillo Durán. Docente de la cátedra Historia de las Artes Audiovisuales en la Facultad Experimental de Artes de LUZ. Investigadora y facilitadora de talleres de Cine en el Aula, Apreciación Cinematográfica y Organización de Cine Clubes. Cuenta con dos especializaciones: Docencia para la Educación Superior y Realización Audiovisual. Actualmente cursa el Máster en Escritura y Análisis de Guión.


RESUMEN PONENCIA:
El Departamento Audiovisual de la Dirección de Cultura de la Universidad del Zulia. Cine Club Universitario de Maracaibo, conjuntamente con la Fundación Manuel Trujillo Durán adelanta desde hace más de 11 años trabajos relacionadas a la línea de investigación pedagogía de la comunicación, inicialmente de manera empírica, simplemente sistematizando el trabajo que por más de 30 años venía efectuando esta institución en escuelas y liceos de la región zuliana. 

Posteriormente en el año 1999 se conforma un equipo de investigación liderado por la profesora Emperatriz Arreaza reconocida investigadora y profesora emérita de la Universidad del Zulia acompañada por la Directora del Cine Club Universitario de Maracaibo, Msc. Rita Elena Ávila, Dr. Eugenio Sulbarán, Soc. Viviana Márquez, Lic. César Delgado y un grupo de profesores y estudiantes de la Escuela de Comunicación Social de LUZ. 

El propósito era la creación de un centro de investigación adscrito al Cine Club a fin de formalizar las investigaciones que se adelantaban hasta la fecha. Como resultado se funda el Centro de Documentación Juan Arcadio Rodríguez, en homenaje al insigne cineclubista oriundo del estado Lara que dedicó su vida al desarrollo de la cultura cinematográfica a nivel regional y nacional. 

Para el año 2000 ya se desarrolla el proyecto de investigación Acercamiento al hecho Cinematográficos de Jóvenes escolares. Desmitificación del universo audiovisual, adscrito al Centro de la Información y la Comunicación de la Facultad de Humanidades de LUZ y registrado en el Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico de LUZ. 

Este proyecto origina la organización del I Simposio Internacional Cine en el Aula, realizado en el año 2001 y posteriormente el II Simposio en el año 2004. Ambos eventos efectuados de manera exitosa con la participación de invitados internacionales, nacionales y regionales, quienes disertaron en las áreas de pedagogía de la comunicación, producción audiovisual y políticas culturales, acompañados de docentes, investigadores y realizadores. 

A partir de esta rica experiencia se editan las memorias del I Simposio Internacional Cine en el Aula y se amplía el proyecto a programa, incluyendo Cine el Aula, esta actividad dirigida a docentes específicamente como estrategia para instruir a los verdaderos responsables de formar a los niños y jóvenes en esta área y se adelanta una propuesta de guía didáctica para la enseñanza del cine en el aula. 

Para el año 2010 la Directora del Cine Club Universitario, Rita Elena Ávila presenta como tesis de grado para optar al título de Magister en Ciencias de la Comunicación el trabajo El Cine como Herramienta para la Enseñanza Crítica de los Medios, teniendo como tutorada a la Dra. Emperatriz Arreaza. Como parte de los objetivos trazados se plantea la validación por parte de más de 100 docentes de diferentes instituciones educativas de la región de la Guía Didáctica para la enseñanza Crítica de los Medios. 

En el año 2011, esta misma tesis fue presentada como proyecto al Centro Nacional Autónomo de Cinematografía, institución que financia la reproducción de dicha guía, acompañada de un video de inducción y un espacio en la web. Actualmente se prepara la realización del III Simposio y la presentación de los productos de esta investigación como instrumentos destinados a facilitar el trabajo de los docentes en el aula de clases.

ENGLISH VERSION:
LECTURES AT THE 1ST INTERNATIONAL MEETING ON EDUCATION FOR THE MEDIA

At the 1st International Meeting on Education for the Media (as part of the FICAIJ’s 3rd Edition) also participated the Encuentro con la Literatura y el Audiovisual para niños y jóvenes (Valencia) and the Fundación Manuel Trujillo Durán (Maracaibo).

Now, we present some information we could collect about these two Institutions that carry out “edu-communicational” labors:

La Letra Voladora 
It is a non-profit and pro-cultural Foundation.  It was set up in Maracaibo in 1991 but moved its headquarter to Valencia. Now it is located at Urbanización El Naranjal, Naguanagua, Avenida 111 A, N.193-19. 

La Letra Voladora conducts literary contests, literary creation workshops, public readings and also organizes the Encuentro con la Literatura y el Audiovisual para niños y jóvenes for 8 years now, at Valencia and Puerto Cabello developing activities in Universities, schools and public spaces.

It is headed by Laura Antillano. She (1950) writes novels, tales, essays, poetry, chronicles and children’s literature. She has worked as a scriptwriter for films, television and radio and also reviews about media. Antillano has been a member of several literary and audiovisual judging panels as well as the evaluation committee for the Centro Nacional Autónomo de Cinematografía.

Anibal Arteaga is also part of La Letra Voladora and the annual meeting held in Valencia and we were fortunate enough to count on his participation at the meeting in Mérida.  He has a degree in Modern Languages from the Universidad de Carabobo. He was head of the Audiovisual Resources Department of the Carabobo State Board of Education. He is currently working at the Tocuyito Prison and besides he serves as the secretary of the La Letra Voladora Foundation, Institution thar organizes the Encuentros con la Literatura y el Audiovisual para niños y jóvenes in Carabobo.

Fundación Manuel Trujillo Durán:
During the Fundación Manuel Trujillo Durán’ lecture, we has the participation of Rita Elena Ávila P., who came to Mérida as the representative of the Foundation at the FICAIJ’s 3rd Edition.

Rita Elena’s resume:
She has a degree in social communications and a Master degree in Communication Sciences. Director of the Cine Club Universitario de Maracaibo for 19 years. Director of the Festival del Cortometraje Nacional Manuel Trujillo Durán. Professor of the subject Audiovisual History at the Arts Faculty of the Universidad del Zulia. She is also a researcher and facilitator of “Classroom Cinema”, “Film Appreciation” and “Cinema Club Organization” workshops. In addition, she has two specializations: Higher Education Teaching and Audiovisual Production. She is currently pursuing her MS of Script Analysis and Writing.

LECTURE SUMMARY:
The Audiovisual Department of the Directorate of Culture at the Universidad del Zulia, Cine Club Universitario de Maracaibo, in conjunction with the Fundación Manuel Trujillo Durán, has carried out for over 11 years several activities related to the research on educational communications, at first empirically, by systematizing all works they have done during the last 30 years at primary and secondary schools of the Zulia region of Venezuela.

Later in 1999, a research team is led by Emperatriz Arreaz, a renowned researcher and professor emeritus of the Universidad del Zulia, accompanied by the Director of the Cine Club Universitario de Maracaibo, M.sc. Rita Elena Ávila, Dr. Eugenio Sulbarán, Soc. Viviana Márquez, Lic. César Delgado and a group of professors and students of the Social Communication School, Universidad del Zulia.
It was intended to create a research centre attached to the Cinema Club in order to formalize all their investigations conducted so far. As a result, they founded the Centro de Documentación Juan Arcadio Rodríguez, in honour of the distinguished film-club organizer born in Lara State, who devoted his life to the development of film culture in Venezuela.

By 2000, the research project Acercamiento al hecho cinematográfico de jóvenes escolares: evolución y desmitificación del universo had already started, attached to the Centro de la Información y la Comunicación at the Faculty of Humanities, Universidad del Zulia, and registered in the Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico from the same University.

This Project promotes the organization of the “I Simposio Internacional Cine en el Aula” that took place in 2001 and subsequently the second edition in 2004. Both events were successful and attracted participants from all the world, who spoke about several topics such as pedagogy of communication, audiovisual production and cultural policies, accompanied by professors, researchers and producers.

Based on this experience, the lectures of the “I Simposio Internacional Cine en el Aula” were edited and the project is converted into a programme, including Cine Aula. This activity is aimed at teachers as a strategy to train those responsible for the children and young people formation in this area and offers a didactic guide for teaching of audiovisual means in the classroom.

In 2010, the Director of Cine Club Universitario, Rita Elena Ávila, presented her thesis to obtain her Master Degree in Science Communication, entitled “El Cine como Herramienta para la Enseñanza Crítica de los Medios”, tutored by Dr. Emperatriz Arreaza. As part of the objectives defined, the author suggests a programme designed to certificate more than 100 professors of several educational institutes to teach Media Criticism.

This thesis was presented, in 2011, as a project to the Centro Nacional Autónomo de Cinematografía, institution that finances this guide, including an induction video and a website space. Currrently, the organization of the “III Simposio Internacional Cine en el Aula” and the research products, as a tool to facilitate the teacher’s work in the classroom, are being prepared.


PONENCIAS DEL I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS (Parte II)


PONENCIAS DEL I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS

(Parte II)



                     


En el I Encuentro Internacional de Educación para los Medios contamos, además, con la participación de Bhima Gandica, quien presentó la ponencia titulada Cine Guerrilla. Allí Bhima ilustró cómo se ha venido haciendo y cómo se puede hacer hoy día cine con poco recursos.

Bhima es Director de Fotografía, y Colorista, especialista en cámaras de nueva generación del nuevo cine digital, ha pasado por diversos campos del cine, participando en películas como "Vinotinto la Película", y "Proyecto Independencia", actualmente se desempeña como miembro de Primeras Voces, productora merideña de amplio recorrido cinematográfico.





Otra de las ponencias del Encuentro llevó por título: "La formación audiovisual crea identidad".

En ella contamos con la participación de Carlos Gil, como ponente y representante de la Filmoteca Mar de Plata, de Argentina. A continuación un breve resumen de lo que trató Carlos en su ponencia:

"Mi propia formación desde mediados del siglo pasado cuando el audio y lo visual llegaban por separado, excepto por el cine. ¿De que hablamos cuando decimos infancia? Distintos modos de vivir la infancia.  Diversidad formativa según el lugar de residencia.  Influencia actual de medios audiovisuales y formas de relacionarse. Identidad a partir del uso de tecnología. Multiplicidad de pantallas: TV, cine, celulares, videojuegos, PC, Internet. Experiencia argentina: conectar igualdad, canal Paka Paka".



Más información sobre el representante de la Filmoteca Mar de Plata en el III FICAIJ

Nombre: Carlos Alberto Gil, Argentino, 57 años. 4 hijos
Vive en: Mar del Plata, provincia de Buenos Aires. Argentina
Cargo: Presidente de Filmoteca Mar del Plata
Profesión: periodista.
Director editorial del Diario de Subastas
Director responsable del suplemento: “Marpla, cultura marplatense”.

Resúmen curricular:
1970 a 1980:  integrante del Grupo Argentino de Teatro, en Buenos Aires
1979:  Técnico en historia del arte y la cultura – Instituto Universitas – Bs.As.
1978: Funda y dirige la Escuela de Arte de Buenos Aires
1979: integra la UNET, unión nacional de elencos teatrales. Bs As
1980: Funda y dirige la revista “Escenarios del arte de hoy”
1983: Finaliza la carrera de Ciencias de la comunicación, título: periodista
1989: Instalado en la ciudad de Mar del Plata, columnista del diario La Capital, de dicha ciudad. Corresponsal de suplementos del diario El Cronista de Bs As
2005: Funda y dirige el Diario de Subastas
2006: participa del I congreso argentino de cultura
2005 a la fecha: acreditado en el Festival Internacional de cine de Mar del Plata
2012: Funda la Filmoteca Mar del Plata

ENGLISH VERSION:

Presentations of the 1st International Meeting on Education for the Media
(Part II)

During the 1st International Meeting on Education for the Media, we were honored with Bhima Gandica’s participation. He made a presentation entitled “Cine Guerrilla”, where Gandica illustrated how low budget cinema has been and continues to be done.

Bhima Gandica is a photography director and colorist; he is a specialist on new generation cameras for new digital cinema. Gandica has been through diverse fields of cinema, her participated in movies such as “Vinotinto, la película”, and “Proyecto Independencia”. Nowadays, he is a member of Primeras Voces, a producer from Merida city with a long experience on the cinematographic field.

Another presentation made in this meeting was entitled: “Audiovisual training creates identity”

The speaker in charge of this presentation was Carlos Gil, representing the Filmoteca Mar de Plata, Argentina. Above, you will find a brief summary about Carlos Gil’s presentation:

“My own training since mid last century, when audio and visual came separate, except for cinema. ¿What are we referring to when we say childhood? Different ways to live childhood. Educative diversity according to the place of residence. Current audiovisual media influence and ways to relate. Identity from the use of technology. Screen multiplicity: TV, cinema, cellphones, videogames, PC, Internet. Argentinean experience: to connect equality, Paka Paka channel.”

More information about the representative of Filmoteca Mar de Plata in the III FICAIJ:

Name: Carlos Alberto Gil, Argentinean, 57 years old. 4 children
Lives in: Mar del Plata, a province of Buenos Aires. Argentina
Post: president of Filmoteca Mar del Plata
Ocupation: journalist
Editor director of Diario de Subastas
www.diariodesubastas.com.ar

Director in charge of the suplement: “Marpla, cultura marplatense”.

Résumé: 
1970- 1980: member of the Argentinean Group of Theater, in Buenos Aires.

1979: degree on arts and culture history – Instituto Universitas – Buenos Aires.

1978: founds and directs the Escuela de Arte de Buenos Aires.

1979: member of the UNET, Nation Union of Theatric Casts. Buenos Aires.

1980: founds and directs the magazine “Escenarios del arte de hoy”.

1983: he ends his degree on Communication Sciences, diplome: journalist.

1989: living in Mar del Plata city, becomes a columnist in La Capital journal, from that city. Supplement correspondent in the journal El Cronista de Buenos Aires.

2005: found and directs the Diario de Subastas.

2006: participant of the 1st Argentinean Congress of Culture.
2012: founder of Filmoteca Mar del Plata.

2005-nowadays: accredited in the Mar del Plata International Film Festival.







 
 

jueves, 23 de mayo de 2013

PONENCIAS DEL I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS

III FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE Y AUDIOVISUAL

INFANTIL Y JUVENIL.

PONENCIAS DEL I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS:


Miércoles 22 de mayo de 2013. 2.00pm-4:00pm
Asistente: Edduard Márquez. 

Ponencia de Francisco Blanco, Instituto de Investigaciones en Comunicación, UCV. La educación y los medios audiovisuales interrelacionados en procesos Educomunicativos aplicados a niños, niñas y adolescentes en proceso de escolarización.


Ponencia de Henry Gómez sobre el programa PRANA (programas audiovisuales para niños, niños y adolescentes) Talleres dirigidos a la formación de docentes en educación en la producción audiovisual. El objetivo del programa es incentivar el interés en los niños y adolescentes en los medios audiovisuales, el cine como medio educativo. Talleres de integración, Educación y Cine.



Ponencia de Pablo Ramos. Cuba. La red “El universo audiovisual de la niñez latinoamericana y caribeña”. Este proyecto se implementó en el sistema educativo haciendo un estudio en la situación social del desarrollo de la tecnología y los medios de comunicación. Trabajos y análisis de programas de la televisión infantil. El estudio abarca las clases sociales y estudia la discriminación en diferentes países de América del Sur. Difusión de trabajos en una televisión educativa, nueva programación audiovisual para niños y adolescentes. Medios de comunicación y su impacto en los niños, niñas y adolescentes, en otras palabras la educación para la comunicación.


Jueves, 23 de mayo de 2013. 2.00pm -4:00pm
Ponencia de José Barceló. FUNDACIN Ciudad Guayana, Venezuela. Medios audiovisuales como herramienta educativa. Se realizó una presentación cronológica de las distintas ediciones organizadas por la FUNDACIN. Presentación de vídeo sobre los talleres dirigidos a los docentes en educación audiovisual en las escuelas.


Ponencia de la Fundación Cinemateca Nacional sobre “Lectura crítica para la educación en medios audiovisuales. En conjunto con proyectos de cine en la escuela y clubes de cine. Formación de docentes en enseñanza para los medios.

Creadores de la revista para niños, niñas y adolescentes el “juguete mágico” con 22 publicaciones hasta la actualidad, la revista tiene elementos didácticos y talleres lúdicos para los niños.



Concluyendo las ponencias intervinó Pablo Ramos, ponente de Cuba, convocando a todos los compañeros ponentes a elaborar y redactar un manifiesto escrito para certificar en concreto todos los trabajos e ideas planteadas en el III FICAIJ.
 
 
ENGLISH VERSION:
Presentation in the 1st international meeting on education for the media.
III FICAIJ

Wednesday, May 22nd 2013. 2-4pm

Francisco Blanco’s presentation. Institute of Research in Communication, UCV. Education and audiovisual media related in Educommunicative processes applied to children and young in process of schooling.

Henry Gómez’s presentation about the PRANA program (audiovisual programs for children and youth). Workshops meant to train teachers on audiovisual production. The objective of this program is to enhance children and youth’s interest on audiovisual media, such as cinema as an educative media. Workshops on integration, education and cinema.

Pablo Ramos’s presentation. Cuba. “The audiovisual universe of Latin American and Caribbean childhood” net. This project was implemented in the educative system by analyzing the social situation in the technology development and communication media. Several analyses about children TV programs were made. This study includes social classes and studies discrimination in different South American countries. Spreading of research work on an educative television, new audiovisual programming for children and youth. Communication media and its impact on children and youth, which means, education for communication.

Thursday, May 23, 2013. 2-4 pm.

José Barceló’s presentation. FUNDACIN, Ciudad Guayana, Venezuela. Audiovisual media as educative tools. The speaker made a chronological presentation of the different editions organized by FUNDACIN. Video presentation about workshops directed to young people in audiovisual education in schools.

Cinemateca National Fundation’s presentation on “Critical Reading for education in audiovisual media”, along with film projects in schools and film clubs. Training teachers on education for the media.
Creators of the magazine for children and youth “Juguete Mágico”, with 22 publications until now. This magazine has educational elements and playful workshops for children.

At the end of the presentations, the speaker Pablo Ramos, from Cuba, encouraged all the speakers to write a manifest, in order to certificate the work and ideas which emerged in the III FICAIJ.